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S'emparer du "Enseigner à produire autrement" - EPA Agrosup Dijon 18 mai et ENSFEA Toulouse le 25 mai 2016

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Témoignages de binômes référent régional et formateur du DNA sur une situation pédagogique

1. Frédrick Lévêque (formateur en biologie écologie agronomie) et Christian Peltier (animateur réseau national EDD ETAB-DGER/BVIE) présentent le projet CASDAR (Compte d'affectation spéciale développement agricole et rural) Verger maraicher. Regroupement des référents régionaux EPA, session du 18 mai 2016 à Agrosup Dijon. Cliquez ici pour ouvrir le diaporama (clic droit, ouvrir dans une nouvelle fenêtre

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1

Témoignages de binômes référent régional et formateur du DNA sur une situation pédagogique

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Former à l'agroécologie dans les référentiels diplômes Bac Pro CGEA, BTS ACSE et CAPa

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Former à la prise en compte du bien-être animal

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Raisonner les compromis entre techniques agricoles chez les professionnels et les élèves - Regards croisés entre didactique professionnelle et didactique de l’agronomie - 12:31

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8

Analyse des changements vécus par les élèves sur la construction des apprentissages dans le cadre d’une démarche de re-conception de l’agriculture

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Témoignage d’une proviseur adjointe pour le réseau Res’APE (animation pilotage pédagogique)

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Synthèses

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